FILOSÓFICO:

La filosofía latinoamericana es el camino hacia un pensamiento propio de la realidad, Que permite entender a la persona como un ser pluridimensional en totalidad e integralidad constante

EPISTEMOLÓGICO:

La reflexión constante acerca del mejoramiento de los procesos y de la calidad educativa que se ofrece a partir de la construcción pedagógica colectiva, regula la interacción del docente de tal manera que el currículo que se desarrolla reúne las diferentes disciplinas del plan de estudios en torno a la educación en valores y comunicación

SOCIOLÓGICO

Partimos del postulado que el hombre es un ser sociable y por ende la institución debe dar herramientas para que los alumnos participen de forma crítica, constructiva y real en la transformación de su entorno.

LEGAL:

El asumir las normas como medio para alcanzar el crecimiento y bienestar tanto personal como comunitario, como medio regulador de la convivencia y hacer de ellas una experiencia humanizante permite un crecimiento en valores que dignifican al ser humano

PEDAGÓGICO:

Fundamentamos el desarrollo curricular en una pedagogía activa participativa que trabaja principalmente al estudiante como un ser individual, con características específicas que se desenvuelve en un contexto social, cultural y espiritual; permitiéndole alcanzar destrezas, habilidades y herramientas que lo llevan a identificar problemas y formular alternativas de solución.

AXIOLÓGICO:

La apropiación y vivencia de valores forman parte de un proceso de construcción, convicción y testimonio de vida que permite profundizar y elevar los valores humanos a través de un proceso que dignifique la vida humana, el trabajo por la justicia, la paz, la solidaridad, el servicio y la opción por los excluidos.